中班教案《贺卡》

中班教案《贺卡》

在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的中班教案《贺卡》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1.培养幼儿动手能力，发展手指小肌肉灵活性。

2.学习形容词：一片片，纷纷扬扬。

3.萌发幼儿乐于探索，喜欢大自然的情感。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

光盘《秋天多么美》，采集树叶，胶棒塑封机。

活动过程：

一、开始部分：

带领幼儿户外散步，引导幼儿发现秋天大自然的变化。(天凉了，树叶落了)

二、基本部分：

1.谈话，引出主题。

2.播放光盘，激发幼儿热爱大自然的情感。

3.请幼儿简单描述所采集的树叶。

4.出示范例，吸引幼儿制作兴趣。

5.幼儿制作，教师巡回指导。

6.小结，作品展示。

“大自然是人类的好朋友，大家要爱护它，保护环境，不乱扔废弃物。

三、结束部分：播放《秋天多么美》

鼓励幼儿将自己制作的贺卡送给客人及好朋友。

活动目标：

1、知道作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。

2、尝试创造性地表现雪人的各种特征。

3、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

活动准备：

1、贺卡图片

2、黑色绘画纸，白色油画棒1根，各色包装纸、毛线、小树枝、亮片等装饰物。

活动过程：

情境导入——参与讨论与尝试——制作贺卡——交流

一、情境导入

冬天来到的时候，蛤蟆和青蛙都钻进各自的地洞再也不见面(蛤蟆和青蛙如何过冬的?)。

1、快过年了，蛤蟆非常想念青蛙(它能怎样对青蛙表示祝贺)，最后它决定为青蛙寄上一张自己做的贺年卡表示祝贺。

2、于是它来到了礼品商店，看看贺卡是怎么做的。观察有雪人的贺卡的内容，谈论：有几张贺卡?这几张贺年卡有什么一样的地方?都有雪人，但有哪些不同?

二、参与讨论与尝试

1、可是，蛤蟆除了会画圆，什么也不会，于是他真心诚意地画了一个圆，把颜色涂得满满的，表示青蛙，又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆，把颜色涂得满满的，表示蛤蟆，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。

2、蛤蟆再也不会画了，就把这张贺卡寄了出去。

3、邮递员小松鼠见了，自言自语地说："啊，蛤蟆虽然只会画圆，可也是对朋友的真心诚意呀。让我也来表示一下"它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。兔子小姐也见了很感动，又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子，长颈鹿鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴。

(以上部分可由师生共同操作完成)

4、贺卡在送往青蛙家的路上，许多小朋友们又不停地送上自己心爱的礼物：围巾、帽子、糖果、灯笼、鞭炮等(欣赏教师制作的贺卡，观察画面的内容和材料)，最后，终于到了青蛙的手中。第二年春天，青蛙和蛤蟆又在河边相遇，青蛙拿出贺卡对蛤蟆变表示感谢，蛤蟆说："我只是画了两个圆，怎么现在变得这么美丽呢!"他俩忽然明白了，一起对着树林大声地说："谢谢你们啦，真心诚意的朋友们"从此，每年新年来到的时候，人们都会想到蛤蟆做的事情，为朋友寄上一张有雪人的年贺卡，表示自己真心诚意的祝贺。

三、制作贺卡

1、像蛤蟆那样认认真真的画两个圆，涂上厚厚的白色。

2、按自己的经验想象雪人的形象。

3、选用各种材料和方式加以表现。

4、真心诚意地进行制作，表示自己对朋友的真诚。

四、交流

1、了解各自准备把贺卡送给谁

2、谈论：还准备为谁制作贺卡

延伸：

继续制作贺卡，积累起来，到寒假一并带回家送给自己的朋友和亲人。

教学反思：

在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。

活动目标：

1、初步了解制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。

2、按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加加以表现。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1、PPT课件

2、各色卡纸，油画棒，各色皱纹纸、黑色纽扣、小树枝、塑料小珠子、棉花、亮片等装饰物。

活动过程：

（放轻音乐）师幼伴着音乐学雪花飘入场。

冬天到了，下雪了，雪花是怎样飘的？（幼儿学一学）我们一起来学雪花飘。入场

（一）情境导入

1、冬天到了，天气变冷了，小朋友你是怎样过冬的？（穿上棉衣、棉鞋、带棉毛等等）小青蛙是怎样过冬的？（课件1）它的好朋友蟾蜍也钻进地洞里过冬了。

2、快过年了，蟾蜍非常想念青蛙（它会怎样对青蛙表示祝贺），最后，它决定为青蛙寄上一张自己做的贺年卡表示祝贺。

3、于是它来到了礼品商店，看看贺卡是怎么做的。观察有雪人的贺卡的内容，谈论：有几张贺卡？这几张贺年卡都有谁？

教师小结：这些都是雪人贺卡。

（二）参与讨论与尝试

1、可是，蟾蜍除了会画圆，什么也不会，于是他真心诚意地画了一个圆，把颜色涂得满满的，表示青蛙，又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆，把颜色涂得满满的，表示蟾蜍，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。

2、蟾蜍再也不会画了，就把这张贺卡寄了出去。

3、邮递员小松鼠见了，自言自语地说：“啊，蟾蜍虽然只会画圆,可也是对朋友的真心诚意呀。让我也来表示一下。”它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。兔子小姐也见了很感动，又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子，长颈鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴，小麻雀看见了衔来了自己喜欢的树枝插在雪人的身上。（以上部分可由师生共同操作完成）

4、贺卡在送往青蛙家的路上，许多小朋友们又不停地送上自己心爱的礼物：围巾、帽子、糖果、灯笼、鞭炮等（欣赏教师制作的贺卡，观察画面的内容和材料），最后，终于到了青蛙的手中。第二年 ……此处隐藏2811个字……：今天老师带来了好多的贺卡，我们一起来看看吧！（教师播放PPT课件，带 领幼儿欣赏各种各样的贺卡，为后面的活动做经验准备。）

教师：小朋友，你们知道为什么要送贺卡吗？贺卡上面都写些什么呢？

小结：原来各种各样的贺卡是用于联络感情和互致问候的。我们可以把自己的心愿和祝福用贺卡的方式送给自己想要祝福的人。所以每张贺卡里面都藏着满满的爱。

2.情景故事表演，复习巩固，并引出雪人贺卡制作方法。

教师带领幼儿复习故事《有雪人的贺卡》，激发幼儿的兴趣，为接下来的活动做铺垫。

教师：小朋友，冬天到了，天气变冷了。蟾蜍和小青蛙都钻进各自的洞里再也不见面了。蟾蜍非常想念小青蛙，它准备怎么样表达自己对小青蛙的思念之情？

教师：这张贺卡是怎么制作的？（教师将大头饰分发给幼儿，引导幼儿进行角色表演。）

教师：雪人是由哪些图形组成的？它的脑袋大还是身体大呢？上面还有什么？（教师引导幼儿观察贺卡上的雪人，加深印象。）

小结：原来雪人有一个圆圆的小脑袋，下面有个圆圆的身体，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。两颗松果做眼睛，胡萝卜做鼻子，叶子做嘴巴，树枝变成了雪人的四肢。

3.教师引导幼儿交流讨论，并示范。

教师：感恩节马上就到了，我们也一起做一张漂亮的贺卡送给自己的朋友或者亲人，好吗？

教师：小朋友，你想在贺卡上画些什么？大家一起来说一说吧。（雪人、圣诞树、花……）

教师：画雪人的时候记住要让两个圆做好朋友哦，然后想想什么可以做它的五官？老师这里有很多的装饰物品，你想怎么装饰小雪人呢？

幼儿：用毛线做雪人的头发。

幼儿：用毛根做雪人的四肢。

幼儿：用红辣椒做雪人的.嘴巴。

……

备注：教师呈现各种各样的装饰物，引导幼儿发散想象力，用不同的装饰物创造雪人的各种造型。在幼儿表达创造雪人造型的想法时，教师需要将幼儿的想法呈现出来，进行雪人造型示范，为幼儿的制作做经验铺垫。

4.制作贺卡

教师：小朋友，你们面前有各种颜色的纸、油画棒和一些装饰品，请你选择一张颜色的纸对折，做成贺卡的样子。然后再画上雪人和其它漂亮的图案，还可以用这些装饰品让你的贺卡变得更漂亮哦！

备注：

（1）教师引导幼儿安全使用剪刀。

（2）幼儿制作贺卡的过程中，教师要进行巡回指导。

（3）制作完成之后，教师引导幼儿整理桌面及周围卫生，帮助幼儿养成良好的习惯。

小百科：起源唐太宗用贺卡给大臣拜年 每到新年和春节，上至国家元首，下至寻常百姓，都有向亲朋好友寄送贺卡的习惯。贺卡这一特殊的祝福介质，究竟是何时诞生的，为何会流传至今，又经历了怎样的发展变化。

活动目标：

1、 利用身边的各种材料，尝试以剪、贴、画的方法制作立体贺卡。

2、 在欣赏各种贺卡的同时寻找制作的方法，学会互相学习，开阔思路。

3、 将暂时不用的材料和工具放回到材料娄里，保持作业区的整洁干净。

4、 探索、发现生活中贺卡的多样性及特征。

5、 能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备

1、 收集各种贺卡并布置成展览。

2、 卡片纸、各色彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒和双面胶等人手一份。

3、 幼儿用书。

活动内容：

1、 欣赏贺卡展览，了解各种立体贺卡的特点。

教师：小朋友们这些贺卡你们喜欢吗？他们都有哪些部分？（引导幼儿说出贺卡有封面、里面还可以加其他的东西等等。）你喜欢那张贺卡，他有哪些地方你最喜欢？（引导幼儿说出各种贺卡的特点，如上面有什么好看的图案？哪里可以动？）

（1） 小结：这些贺卡真漂亮！有的有小动物的图案，有的用镂空的方法将贺卡里面的漂亮的图案透出来：有的是立体的可以活动，一打开小兔子就会出现了，有的还是一层一层的……这些漂亮的东西可以贴、可以剪、可以画，用多种方法做出来的。

2、 引导幼儿了解制作的方法。

（1） 教师：快要过年了，我们做一张漂亮的贺卡送给朋友做新年礼物吧！

（2）教师：你想做什么样子贺卡？怎么做呢？（幼儿根据自己的喜好回答。）

（3）教师：想好你想要得贺卡的样子，选择需要的卡纸和材料，自由地进行制作。

3、幼儿自主制作，教师进行个别指导。

（1）教师交代注意 事项。

1、请小朋友为朋友制作一张新年贺卡。

2、教师：先想好在做，拿自己需要的材料，暂时不用的放回去，也许其他的小朋友有需要，想一想怎样才能变得更加有趣，如怎样才能动起来，怎样才能更漂亮、怎样才能立起来，等等；看看哪一组的桌上最干净整洁。

（2）幼儿制作，教师指导幼儿完成作品。

教师和个别有困难的幼儿讨论制作的主题以及用什么方法进行制作；鼓励幼儿完善自己的作品。

（3）在做好的贺卡上签名，并在教师的帮助下写上祝福的话，送给自己的好朋友。

活动目标：

1、发现碘遇到淀粉会变色这一现象，对这一现象产生兴趣。

2、动手调制淀粉液，体验操作的乐趣。

活动准备：

1、材料：绘画纸、淀粉、水、小盘子、棉签、小勺（以上材料人手一份）淀粉糊画好的画一张、喷壶一个（喷发胶的瓶子效果较好）

2、说明：碘酒用医用碘酒按1：3的比例加入水，装入喷壶。

活动过程：

一、情景表演，引起幼儿的兴趣。

小熊：（幼儿扮演）：今天我过生日，好朋友送我什么礼物呢？

小猴：（戴头饰，幼儿扮演）上场：今天小熊过生日，群殴送给他一张贺卡，小熊请收下

小熊说："谢谢你，（翻来覆去的看）怎么什么也没有呢？"

小猴说：别急、别急，这是一张神奇的贺卡，我来变出来（用碘酒往画上一喷，出现生日快乐及图案）小熊高兴地拍手说：真神奇、真神奇。

小朋友，我们也来做神奇的贺卡吧

二、教师讲解操作过程。

1、先调淀粉糊：请小朋友用小勺把淀粉（加入小盘内，用棉签悄悄搅拌，调成稀糊状，观察幼儿操作情况）

注：（幼儿掌握不住淀粉与水的比例，教师鼓励幼儿动手操作）

2、用棉签沾上调好的淀粉糊在纸面上画画

请小朋友先想一想、说一说想在贺卡上画什么（提问几个幼儿、启发思路）

请小朋友在纸上绘画，让小朋友看画的痕迹、吹干

观察幼儿画的过程，个别指导。

3、画完的幼儿把画贴在黑板上，教师用碘酒喷洒，幼儿感受淀粉变色现象带来的快乐

三、结束部分。

活动延伸：

今天小朋友都用碘酒和淀粉做了一个神奇的贺卡，回去后可以把贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。