美丽的农村教案

美丽的农村教案

作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的美丽的农村教案，希望对大家有所帮助。

美丽的农村教案1

课题:《美丽的农村》

年级：四年级

教学内容:1、多层次节奏训练《热闹的农场》

2、三度音程训练

3、学唱两声部歌曲，歌表演

教学目标:

1、指导学生运用学过的节奏型创编情景小品《热闹的农场》。

2、指导学生用优美、亲切的声音演唱《好月亮你走得这样静悄悄》，学会找下三度音程进行两声部合唱。

3、让学生用打击乐器设计节奏，为歌曲伴奏并进行歌表演；同时学会互相协作。

双语目标：

1、让学生了解简单的课堂用语。

2、会用英语读节奏。

教学重点：

1、多层次节奏训练

2、学唱两声部歌曲，进行歌表演

教学过程:

一、组织教学

1、师生问好师：让我们乘上小火车出发！

2、听琴入室《火车快跑》

二、多层次节奏训练

1、导入师：看，火车把我们带到了美丽的农村。

2、复习歌曲《请来看看我们的村庄》

3、师：美丽的村庄有哪些小动物欢迎我们的到来？（狗、鸡、鸭……）

小狗（公鸡、小鸭）怎么叫的？出示节奏，并拍击

4、分小组依次模拟小动物的叫声

5、多层次节奏训练

三、新歌教学

1、导入师：夜幕降临了，月色笼罩着田野，多迷人啊！

2、初听，出示课题

3、出示歌曲节奏，生拍击师：这是几拍子的？（4/4拍）注意弱起节奏

4、学唱唱名谱，用lu哼唱知识点：渐强渐弱

5、自学唱歌词

6、有表情朗演唱歌曲小组合作分乐句写出下三度旋律，并唱唱

7、分两声部练习

8、用小乐器设计节奏，并为歌曲伴奏(小铃、沙球、铃鼓、三角铁)

9、完整表演

10、启发学生创设情景表演

四、小结

师：让我们在迷人的月色中进入甜美的梦乡！听琴出室

美丽的农村教案2

活动目标

1 欣赏农村的田园风光，了解乡村生活。

2 感受农村的变化，萌发热爱农村的情感。

3 在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4 乐于探索、交流与分享。

重点难点

教学重点： 如何让幼儿感受家乡的美，培养幼儿热爱家乡，热爱自然的情感。

教学难点：培养幼儿如何感受家乡的美。

活动准备

收集有关农村田园风光录像片断，风景图片：高山溪流、小桥院落、田野果林、鱼塘、牛羊、等。收集过去的农村和现在的农村的资料图片。

活动过程

1、把贴有图片的活动黑板放在教室的黑板的俩旁

2、投放有关录像片断

3、让幼儿看了录像和图片，教师可以对录像和图片做适当的讲解，指导幼儿对比观察图片，从房屋建筑，农作工具、农民着装、文化生活等方面感知对比农村的巨大变化。

4、教师提问：①稻谷是谁种的？②是谁把农村变得那么美丽富饶？③你生活在农村吗？

5、对比感知：通过学生回答问题，激发幼儿热爱农村、热爱家乡的情感，引导幼儿尊重农民的劳动果实。

6、主题谈话：让小朋友讲一讲自己的所见所闻。

7、走进乡村：走一走，看一看，让孩子亲自感受清新的空气，夏天到小河抓鱼虾；秋天上山上摘果实；玩泥土，玩溪水等，欣赏农村的清山绿水，感受大自然的美，萌发热爱农村的情感。

教学反思

1、在农村幼儿园中，在一个幼儿教学班里，幼儿的实际年龄常常是有区别的，这要求我们在备课时要根据幼儿的实际情况，年龄特点来进行备课，才能达到良好的教学目标。

2、注重对幼儿进行感受力、理解力、表现力的培养，能为幼儿提供适宜的空间，提供自主活动的机会，并适当的给予指导，重视对幼儿情感的培养。

3、幼儿在活动中情绪积极，主动性强，能够获得一定的技能。

4、由于幼儿的活动积极性强，所以在教学过程中，教师能很好地驾驭教学过程，较好地达成了活动目标。

5、教态自然，亲切，有情感交流，能理解和尊重幼儿。

小百科：农村具有特定的自然景观和社会经济条件，指以从事农业生产为主的劳动者聚居的地方，是不同于城市、城镇而从事农业的农民聚居地。

美丽的农村教案3

【活动目标】

1、欣赏农村的田园风光，了解农村生活。

2、能够通过观察感知农村的变化。

3、萌发喜爱农村的.情感，尊重农民的劳动成果。

【活动准备】

物质准备：音乐、各式图片、稻子；

知识经验：幼儿有去农村游玩过的经验，了解农作物的名称。

【活动过程】

一、音乐导入。

师：今天我们教室不仅来了很多客人老师，还有一个动物朋友藏了起来，它会是谁呢，让我们一起来听一听吧。

1、第一遍听音乐。

提问：是谁来了呀？它来自哪里呢？

2、第二遍听音乐。

提问：

（1）你们听到了农村里有什么呀？

（2）引导幼儿自由讨论，说一说农村还会有什么。（播放图片）

（3）看了这些农村的图片，你们感觉怎么样呀？

3、小结：了解农村事物，感受农村的美丽。

二、感知农村的变化，萌发向往之心。

1、提问：现在的农村是这么美丽，那请你们猜一猜过去的农村会是什么样子的呢？

观看图片：了解过去和现在农村的变化，谈谈自己的发现和感受。

2、提问：农村在不断进步着，变得越来越美了。看着这么美丽的农村，你们想不想去农村玩一玩？你想去做什么呀？引导幼儿萌发向往农村的情感。

三、了解农民的辛苦劳动，愿意珍惜粮食。

1、提问：农村不仅有着美丽的事物，还住着很多的农民们。秋天到了，他们会做些什么事情呢？

2、提问：看一看，这是什么呀？（出示稻子）通过农民们神奇的手，稻子就变成了白胖胖的大米，他们是怎么做到的呢？让我们一起去看一看。

3、观看图片，了解农作过程和工具。

师：原来把稻子变成大米要做这么多的事情呀，你们觉得农民们怎么样呀？看到他们这么辛苦劳动，我们能做些什么呢？引导幼儿产生珍惜粮食，尊重农民劳动成果的意识。

四、活动结束。

师：看到了这么美丽的农村，知道了农民们的辛苦劳动，相信你们今后一定会爱护我们美丽的农村，珍惜粮食的。

附歌词：

小朋友们你好，我只是一只大牛，来自美丽的农村。为什么农村很美丽，让我来向你介绍，金稻田绿草地，水果蔬菜真呀真是多。