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大班美术教案:好朋友的脸

时间:2024-06-13 20:54:37
大班美术教案:好朋友的脸

大班美术教案:好朋友的脸

作为一名人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的大班美术教案:好朋友的脸,欢迎阅读与收藏。

大班美术教案:好朋友的脸1

活动目标:

1、引导幼儿能展开想象,借助已知图案,想象出各种动物的造型。

2、能尝试用抓住好朋友的脸部特征,绘制出好朋友的脸。

3、培养幼儿仔细观察,大胆想象的思维习惯,初步感知借形想象画的乐趣。

活动准备:

记号笔若干、红色油画棒、绘画背景图若干、课件

活动过程:

一、导入激趣

师:动物幼儿园,中班的小动物们就要升入大班了,在升班典礼上,他们都在庆祝,不知道谁打翻了果汁,果汁就撒到了布上,小动物们都躲在了果汁布里,让我们一起数数,有多少动物都躲起来了?

二、创设情境

1、借助轮廓,寻找线索。

老师点击PPT:1、2、3、4、5。

师:咦,你找到了哪些动物?还有哪些动物藏起来啦?

教师积极引导,幼儿自由回答,相机介绍。

2、验证猜想,激发兴趣。

(1)点击PPT,填充进各种动物的特点

(2)教师引导幼儿逐一看清图片:转一转看得更清楚!

幼儿观察得知:长颈鹿、小鱼、斑点狗、北极熊、狐狸……

师小结:虽然这些动物藏在果汁布里,但只要沿着果汁布勾画轮廓,画上眼睛,添上特征,小动物们就被我们找到了!

三、观察脸部特点

1、师点击PPT,出示照片,引导幼儿逐一观察人物表情的不同特点。

2、教师出示表情图,引导幼儿观察。

幼儿观察发言:嘟嘴卖萌、抿嘴微笑的、吐舌头的、害羞、做鬼脸的……

3、师引导幼儿演示各种表情:你们平时在幼儿园的时候还会做什么表情?幼儿可以模仿各种表情。

四、创作活动

1、集体创作。

师出示果汁图案背景,将果汁图案贴在白板上。

(1)邀请幼儿与老师一起尝试:谁来跟我试一试?请你来试一试。

教师相机阐述作画的关键步骤:小朋友的脸藏在里面,找脸的话第一步需要干嘛?(①先沿着果汁图案的边缘勾画脸的轮廓,②第二步:然后添上好朋友的大大的眼睛,③然后是嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子、头发……)

(提示幼儿要抓住好朋友的特点)

(2)创作完成,让幼儿猜测,把谁的脸藏进去了。

2、自由创作。

(1)将幼儿分成组,自行创作。教师巡视指导,指导重点:寻找可以藏脸的部位,注意抓住脸部的特点。

(2)幼儿在背景音乐下自由创作,预留时间10分钟。

四、交流展评

将完成好的作品逐一展示在电脑上,进行评价。

师小结:今天我们画了这么多的好朋友,老师也希望你们能交到更多的好朋友。

大班美术教案:好朋友的脸2

活动目标:

1、通过观察,了解人物不同面部表情的特征。

2、尝试用橡皮泥搓、压、切割等方法塑造人物面部的.主要特征。

3、迁移以往感知,表现五官经验,大胆创作,增进同伴间的情感。

活动准备:

橡皮泥、泥工板、橡皮泥工具、人物表情挂图、黑板

活动过程:

一、通过观察,了解人物不同面部表情的特征。

1、通过观察挂图提问:“图上的小朋友怎么了?”(有的笑了、有的哭了、有的……)“他的表情是什么样子的?”(笑时眉毛弯弯的眼睛眯了起来……)“请你学一学”(幼儿大胆表演,感觉表情的变化)

2、组织幼儿观察好朋友的面部提问:“你的好朋友是谁?”

“他现在的表情是什么样的?”(笑眯眯的、皱眉头的……)“谁愿意把你好朋友的表情画到黑板上?”(个别幼儿上前简单绘画)

二、引导幼儿用橡皮泥搓、压、切割等方法塑造人物面部的主要特征

1、讨论制作方法提问:“你打算做一张什么样子的脸?”(哭的、笑得……)“怎么做呢?”

(面部可以先搓圆、然后压扁,用小刀切割出人的脸部,也可以分别制作出人的五官)

2、幼儿动手制作,教师指导提问:“你做的是谁?”

“他是什么样子的?”

“他的头发、身子是什么样子的?”(指导个别能力强的孩子)

三、幼儿互相欣赏自己的作品提问:“请你猜猜这是谁的脸?”

“你最喜欢哪张脸?为什么?”(引导孩子从五官整体布局分析)

四、延伸活动:

组织幼儿在下课时制作好朋友的身子。

活动反思:

这个选材贴近幼儿的生活,幼儿能积极参与到活动中,而且孩子们喜欢玩泥,真正实现了“玩中学,学中玩”。

《大班美术教案:好朋友的脸.doc》
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