学生描写小学的作文400字

【精选】学生描写小学的作文400字10篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的学生描写小学的作文400字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学生描写小学的作文400字 篇1

夏天的星空真的很美，那些闪烁的星星是那么平静、安详，迹象一只只明亮的眼睛，邮箱一盏盏精致的灯笼，还像一个个发光的贝壳······他们和我们这样接近，是我们产生许多幻想。

仰望星空，白茫茫的银河，静静地躺在墨蓝色的夜空中，灿烂的星群在闪烁着，想无数的航标灯。两岸的星星在闪烁着，给银河添加可不少乐趣。

你看，银河边的几颗星星像许多孩子在河边玩。有的在筑长城，有的在捉小鱼小虾，有的在玩老鹰捉小鸡······他们玩的多开心啊！银河右边的那些星群多像要展翅翱翔的雏鹰，飞向妈妈没有飞过的地方，播种希望的种子。牛郎星和织女星向往着，则被人们相传，虽说是传说，但它是朴实、勤劳、幸福的象征。

遥望星空，满天的小星斗都进自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然没有太阳的耀眼，也没有月亮的皎洁，但他梦幻般的光，撒到了人间，照亮了人们的心头，把大地变得那般奇异，给人们带来了美好的梦想。

啊！我爱夏夜的星空，因为他那么绚丽多彩，那么美丽动人，那么富有神秘感。我愿做一颗小星斗，把自己镶嵌在祖国需要我们的地方，用自己微弱的光，照亮祖国大地，把温暖送给千几万户。正如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

梦幻中的我变成了一颗小星斗飞向蓝天，加入星群璀璨的盛会中，为人们开辟第二生活故乡。

学生描写小学的作文400字 篇2

暑假里，我读了《鲁宾逊漂流记》这本书。书中的故事十分精彩，内容也让我明白了许多道理。

这本书主要写了出生在英国商人家庭的鲁宾逊，由于不愿意和他父亲一样，所以离家做了一名船员。在一次航海中，他们不幸遇上了龙卷风，鲁宾逊和船被海水冲到了一个荒岛上，船上只有鲁宾逊一个人活了下来。当时他身上只有一把小刀、一个烟斗和一小匣烟叶就别无他物。但是他并没放弃生的希望，他到船上把能带下来的东西都带了下来。就这样，他开始在岛上建帐篷、围篱笆、制器具、种粮食、养牲畜，并在岛上建设自己的家园。后来，他救了一个黑人，并给他取名叫“星期五”，从此他便有了一个新的伙伴。最后，他和星期五救下了一个被水手背叛的船长，他们共同夺回了船只，终于回到了自己的故乡。

我读完了这本书后，真不敢相信主人公鲁宾逊的生存能力这样强。居然能在一荒无人烟的岛上做面包、挤羊奶、把葡萄做成葡萄干。真是让人不相信。我真的很佩服鲁宾逊这个人，因为他让我们知道了遇到苦难不要慌，只要坚持就会有办法的。

看完这本书，使我深受感动。一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的.。使我认识到，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。

学生描写小学的作文400字 篇3

今天，学校组织去秋游，目的地是沈阳世博园，沈阳世博园内景色秀丽，是我印象深刻。

我们首先坐了观光车，我们都用照相机记录下了一张张生动的图片。过了一会儿，大家都高兴地叫道：看，树下有松鼠！原来，是一只可爱的小松鼠正在树下乱窜，真可爱！

我们游览了百合塔、玫瑰园、，花园中心、智慧体验馆、科普馆、标本楼和星星乐园。

百合塔据说长达一百二十五米，并且是一座多功能塔！

接着，我们走了很久才到了玫瑰园，一走进玫瑰园，花香扑鼻。这里有滴水观音、仙人掌、金玫瑰等各式各样的花。大家仿佛在人间天堂似的，真令人陶醉！

之后我们顺着一条羊肠小道，走进了花园中心，又是一阵花香扑鼻而来。大家又看到了五颜六色盛开的花朵：有白色的，有黄色的，有蓝色的……美不胜收！这些花朵引来了一些翩翩起舞的蝴蝶。最后大家都恋恋不舍地离开了花园中心。

随后，我们又去了智慧体验馆、科普馆、标本楼，那里有很多让我们感兴趣的娱乐设备，使我们一个个都露出灿烂的笑容。

最后，我们来到了星星乐园，老师说：我们只能在这里停留五十分钟说完，大家都放下书包，三三两两的聚到一起，我和几个小伙伴都聚在一起讨论要玩什么。我们先去玩儿荡秋千，玩一会儿，大家又开始玩水，直到大家玩累。

之后大家都依依不舍地离开了，在回去的路上，我在想今天看到的景色真令我印象深刻呀！

学生描写小学的作文400字 篇4

时间飞逝，许多事情早从脑海中消失不见了，可有两个节日却让我永生难忘。只因为发生了…………

6月1日，是一个让所有小孩都兴奋无比的节日——儿童节。当然我也不例外，可老师说我们大了，不用过了，其他班都在过，而我们却在做题目。（好可怜……）

终于放学了，我们快速的回到家。吃完饭后，妈妈去朋友家了，而我就只能在家里埋头苦干。

妈妈回来了，还带回了一个让人不可思议的事情：“小徐——我的朋友被车撞了。”我一点也不相信，笑着说：“ 怎么可能？”

第二天，我发现大家都沉默不语。我连忙下楼去扫地，我说：“小徐被撞了，你们知道吗？”勤说：“你也知道了？”我任然不相信，说：“这是真的吗？昨天我妈说，我还以为我妈骗我呢！”“我也不知道，他们在说。”

下午，紫菜汤——班长、彩霞——副班长、咸菜——体育课代表和班主任去小徐家了。我越来越相信这是真的……

他们回来了，每个人的眼睛都红了。我完全相信了……

体育课上，老师说：“小徐被车撞到的地方是一座非常好高的桥，他拼命骑上去，由于没看到车，看到车时已经快撞上了，而且手里拿着冷饮，无法刹车，结果被撞。连脑浆都被挤出来了，地上全是血，旁边的人也没有赶快打120，结果由于失血过多死亡 ……

在为他感到伤心的时候，我也懂得了许多：我们其自行车时，不能便骑车便吃东西；看到有人出事，要急忙报警 ……

让我们牢记这件事，让它敲响我们心中的警钟，让我们行动起来，为和谐美好的社会献出一份力量！

学生描写小学的作文400字 篇5

科幻小说大王—儒勒·凡尔纳所著的《海底两万里》，是他的科幻小说三部曲之一。全篇讲了“我”在搜捕海怪时误入“鹦鹉螺号”，由此展开的在海底的冒险经历。文中处处引人入胜，时不时令我为作者高超的写作手法发出由衷的感叹。

书中的人物性格各异，康塞尔的忠诚与热心，阿龙纳斯的知识渊博，尼摩船长的智慧、正义与善良。

在荒岛上造船，真是一个有创造性的想法。尼摩船长富可敌国，“鹦鹉螺号”的各个零件都是当时世界最顶尖的工厂制造的。这既保证了船的质量，还可以“掩人耳目”，没有透露消息，真是“一箭双雕”。这突出了他聪慧过人的一面。他的智慧令我折服。

在与大头鲸激战时，他勇敢面对，面不改色，冷静的战斗，与尼德·兰默契合作，最终取得了胜利。他正气凛然的样子烙在了我的心里。这突出了他的文武双全，他的正义令我折服。

不仅如此，他帮助了采珠人，让他逃出鲨鱼的魔爪。面对凶残的鲨鱼，他可以袖手旁观，可他勇敢地站了出来。他的善良令我佩服。

尼摩船长的品质值得我们每一个人学习。在生活中，我会学习他的正义，在自己的心里架起一只天秤，公正不阿；学习他的善良，帮助别人，快乐自己；在学习上，学习他的勇敢与智慧，不畏困难，勇于攀登，使自己在学习上更上一层楼。

古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。《海底两万里》难道不是一座巨大的藏宝库吗？这里有无数的珍宝等着有心人去挖掘和探索呢！

学生描写小学的作文400字 篇6

暑假的一天早晨，妈妈带我去了上海世博园。

我怀着激动和愉快的心情和妈妈来到了机场，坐了两个小时的飞机就到了上海，然后坐车来到了世博园门前。哇！好多的人啊！还有很多外国人，真是人山人海。排了一个小时队后我们才进入了世博园内。各种风格的建筑映入眼帘，其中有英国馆，就像一个大刺球。巴基斯坦馆，就像一座美丽的城堡。

荷兰国家馆，就像个大游乐园，还有美国馆、俄罗斯馆世界各国的展馆各展风姿。这次我们主要参观的是中国馆。一进门第一眼看到的是墙上有一个巨大的屏幕，正在放映着精彩的画面，有高楼大厦，有飞机火车，还有水墨画，更精彩的是一部历史短片。妈妈告诉我这是三D画面，立体影像，真是美不胜收，有种身临其境的感觉。其中最让我难忘的是一幅动态画，画里有许多人物，栩栩如生，有乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人，看得我眼花缭乱。妈妈说这是《清明上河图》。哇！这就是《清明上河图》啊！ 以前在书上学过这篇课文，今天我真正见识到了活生生的、动态的《清明上河图》。上面的人物都会动，好像活了一样。

看完了《清明上河图》以后，还看了很多文物比如唐三彩、兵马佣等。看完古代文物我们又兴致勃勃地来到下一站，下一站是游览寻觅之旅，坐上游览车经过了魔幻大剧院、宣武门，有种做梦的感觉，感觉城市每时每秒都在变化。

这次世博园之旅给了我很大的收获，真让我回味无穷。我今后一定要好好学习，天天向上，积累知识，长大后为国家做贡献！

学生描写小学的作文400字 篇7

在我们的生活中，由于不理解而造成的误会是数以千计的，因此我们每个人都需要得到别人的理解。当被人理解时，我们欣慰；当不被人理解时，我们沮丧。所以要想求得别人的理解，首先“从我做起”，自己要学会“心理换位”，来理解他人。

父母和孩子之间需要理解，老师和学生之间需要理解，朋友之间也需要理解。这三方面的理解，在我们现在这段人格的初步形成的道路上，是我们宝贵的财富。

父母和孩子之间需要理解，曾听过这样一个故事。相依为命的母女俩家境贫寒为了供女儿上大学，母亲拚命赚钱，后来累坏了身子，。女儿感动得送了母亲一件礼物，却因母亲对家境的考虑而不得不伤了女儿的心─礼物被打碎了。这个故事体现了母女俩互相的不理解，两个人都没有心理换位，都没有好好替对方想想，想想彼此的心情和感受，想想这么做会不会给对方造成伤害，如果她们考虑到了这一点，这件事就不会发生了。

朋友之间更需理解，只有互相理解，方可筑起坚固的“友谊之堡”，倘若这其中的材料缺少理解，“城堡”会变得不堪一击。生活中朋友之间难免会有一些小矛盾、小冲突，关键看两人是否都“心理换位”了，是否理解了对方。若不理解，他们的友情从此会没有了；若理解了，他们的友情会更进一步。

因此，我们要学会“心理换位”，包容别人的错误，理解他们的疏忽，因为这样，即使在生活最黑暗的时刻，也一样能找到心灵的安慰，也许就像点燃黎明的那一丝微弱的光辉那样微渺。只有这样，才能被别人所理解，才会使生活变得更美好！

学生描写小学的作文400字 篇8

“哈哈哈！”笑声从六(5)班教室里飞出，咦，怎么回事？原来——

今天上午第三节课，我们班正在进行“句子里的大世界”的游戏。游戏规则是这样的，每位同学在纸条上写一句话，分别放进4个盒子里，然后再从4个盒子里各抽出1张纸条，组合成一句话。老师给我们讲了游戏规则后，游戏正式开始。

开始动笔了。教室里鸦雀无声，同学们有的低头奋笔直书，有的抓耳挠腮，有的托着下巴思考，有的则一边写一边笑，好像被自己的文字给逗乐了。我呢，摇着笔，晃着头，思索着写什么。我看了看同桌，又看了看稿纸，忽然，脑海中灵光一闪，写下一行字。

终于到读纸条的环节了。老师从每组各选了一个人，叫他们上台抽纸条。给我印象最深的是谢婷。谢婷步伐优雅地走上讲台，伸出手，轻巧地从4个盒子里分别抽出4张纸条，缓缓打开。台下的同学都用期待而好奇的目光望着谢婷。谢婷被全班人看着，却丝毫不紧张。她用平静的语调读出纸条里面的内容：“在一个狂风暴雨、连树都被吹得摇晃的白天，福尔摩斯和柯南在飞机舱里，穿着厚厚的棉袄，去游泳池里游泳。”话音刚落，一阵大笑声从同学们的口中跑出，在台上的谢婷把纸条交给老师后，带着盈盈笑意快步走下讲台。我真佩服她，那么好笑的内容，她竟然还可以那么淡定。瞧，同学们都还在一个劲地狂笑，好像要把一辈子的笑声全都笑出来为止。笑声久久回荡在教室里、校园里……

那嘻嘻哈哈的笑声，伴随着风吹过的“呼呼”声，奏出一首多么自然和谐的校园乐章啊。

学生描写小学的作文400字 篇9

暑假里，我跟爸爸妈妈一起去西安玩。虽然兵马俑、乾陵，都很壮观，但令我记忆最深刻的却是碑林。因为碑林里有很多有趣的东西。

刚进门，我就看见一个很大很大的钟，这个钟叫云景钟，重就有6吨，共用了5000多公斤铁。钟面上雕刻有唐代一个皇帝自己写的文章，云景钟是我见过的最精美、年代最久远的钟。

在碑林里，我还发现拓碑文很有趣。首先，工作人员把薄薄的宣纸轻轻的贴在石碑上，接着用力在纸上拍打，直到纸和石碑紧紧地贴在一起，最后再把黑墨汁拓在纸上，一张碑帖就完成了。

在碑林博物馆前面，有很多拴马桩，多的我数都数不清，每个拴马桩都像一个四方形的柱子，上面雕刻有各种各样的动物、植物，有狮子、猴子、人、蛇、鹰……咦？为什麽每个拴马桩上都有猴子？我去问爸爸，爸爸跟我说：“因为孙悟空从前当过”避马瘟“，所以古人就认为猴子是马的保护神。”

参观完后，我想吓妈妈一跳，就躲到草从后面，正所谓天有不测之云，我不禁没吓到妈妈，反而让我摔了一跤，屁股上，背上都布满、“青苔”，妈妈开玩笑的说：“别人在拓碑文，你在拓青苔”。

这次旅行，让我深深的感受到中国古代的历史真伟大！

学生描写小学的作文400字 篇10

企鹅是唯一不能飞的潜水性海鸟。共有17个品种，分布在南半球，南极数量极多。企鹅的头、颈、背和翼全都是黑色的，但胸部、腹部是白色的，看上去像穿着燕尾服的绅士。

成年企鹅平均高70—80厘米;体重4—6公斤。不到一米高的企鹅只有4——6公斤，但看他们肥嘟嘟的身材……真想不到，它们还是游泳健将呢!

从前我不知道企鹅住在哪?它们的天敌是谁?后来通过查找资料全都明白了。企鹅是在平坦的地面上用小石块筑成的蝶形凹坑，直径约40——50厘米。这便是企鹅的家，专业人员叫企鹅的家为“巢穴”。

企鹅的天敌有两个，其一为一些动物，另一为天气。贼鸥是企鹅在陆地上的主要天敌，企鹅离开巢穴捕食时，巢中的企鹅卵(蛋)就很容易成为贼鸥的口中之食。刚刚能独立谋生的幼企鹅也因为缺乏生活经验，在陆地上成为贼鸥的啄食对象。另外，幼企鹅入海后又常常被凶猛的海豹吞食。

天气是企鹅的另一个天敌，夏季里时常出现的暴风雪常常把企鹅蛋冻坏，或者把幼企鹅冻死。由此看来，幼企鹅对于天敌真是无可奈何，死亡率高达50%以上!如今，人类登上南极后，更给企鹅带来了不幸，数以万计的企鹅因感染人类带去的病毒而死亡，难道人类也变成了企鹅的天敌?

人类总是一味地去观赏、认识企鹅，却往往忽略了保护它、爱护它，搅乱了它们正常的生活　“喜欢它并不错，但喜欢就要让它们生活得更好”。如果因人类而使这些可爱的动物“灭绝”，不但我们这些喜欢企鹅的人会伤心欲绝，所有人类也会后悔的。

不仅仅是企鹅，我们应该爱护每种动物。不要“失去了才懂得珍惜”。喜欢就要让它们生活得更好。