【精华】游戏小学作文9篇
在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的游戏小学作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
有两个人,一个叫李红,一个叫程静静。
李红爱玩游戏机,而程静静喜欢玩游戏机的智力问题。一天,李红对程静静说:“静静,你这些太无聊了,玩我的!”“不,这个好玩,那个不好玩。”“唉,你这人。”
过了几个月,学校规定不能带游戏机,李红却天天拿游戏机在上课玩。而程静静却管自己复习书本。“游戏好玩极了!快来玩!”“我没兴趣。”程静静干脆的说。开始,很多人每次骂程静静,后来却没有这样了。
今年,期末考试开始了。李红坐在程静静的旁边,她想,第一是我的。可是试卷一发,李红愁眉苦脸,而程静静却在认真地做题。
几天后,李红看到了试卷,才只有8分,而程静静却98分,李红又大叫:“我要游戏,不要8分!”
光这样学习,是不对的,但是李红更错了。她不会的去玩游戏机。
今天,老师说:“我们来玩拼句游戏。”顿时,我班尖叫了起来,有的用手做成“V”字形举在空中;有的激动地击掌;还有的兴奋地用手拍着桌子。
老师让我们准备一张纸条,然后,给我们分了组。一组写“名字”二组写“在什么地方”三组写“怎么样地”四组写“干什么”。
游戏开始了。老师从每组选了一个代表。第一组的代表说:“梅兰芳”;第二组的说:“草原上”;第三组的说:“开心地”;第四组的说:“吃仙人掌”, 连起来就是:梅兰芳在草原上开心的吃仙人掌。什么?梅兰芳吃仙人掌?“哈哈”逗得同学们笑得前仰后合。
后面还有更好笑的。第一组的说:“大耳朵图图”;第二组的说:“在天堂”;第三组的说:“偷偷地”;第四组说:“跳绳”,连起来就是:大耳朵图图在天堂偷偷地跳绳。这时,有的同学笑得脸都红了;有的捧腹大笑;还有的笑得直叫肚子痛。
今天我过得很开心。同时,我也认识到用词的重要性。
在教学10以内的加减法的时候,学生最喜欢和老师一起参加“乘车游戏”,游戏之前,教师需要准备一些司机头饰和算式卡片,把它们发到每个学生手中,游戏开始了,得到司机头饰的学生就当小汽车司机,戴上头饰神气地站到指定的地方,教师一般也是戴上头饰当“小司机”,每个头饰上写了一个10以内的数,拿到算式卡片的学生就根据自己卡片上的得数去乘坐不同的“汽车”,全部上车之后,由司机验票,乘错车的被罚下车,验票结束之后,司机就带领乘客在音乐声中“坐车”,因为有教师的参与,所以孩子们显得特别兴奋,他们都想坐上教师的车,都为能跟老师一起做游戏而感到自豪。
星期一中午,我们吃好中饭,我跟同学们说:“我们到操场上去玩老鹰捉小鸡的游戏吧。”同学们听了很高兴,我们一起来到了操场上。经过“剪刀石头布”由我当老鹰,小红做鸡妈妈。接着我们就开 始了游戏。我飞快地向后面的小鸡们跑去,鸡妈妈拼命地拦着我,保护她的孩子。小鸡们也紧紧地跟着鸡妈妈,我一直也没抓到一只小鸡。我灵机一动,向右边飞快地跑去,在他们不注意的时候,马上 掉头向左跑,在最后一只小鸡还没注意的时候一把抓住了她。哈哈,我这只老鹰终于可以不饿肚子了。今天我们玩得真开心,这真是一个有趣的游戏阿!
“哈哈哈,你又动了!”这是什么声音呢?原来今天作文班的同学们在玩“木头人”的游戏啊。
想要玩游戏,首先要知道规则,这个游戏的规则是:老师唱出歌谣:“赛赛赛,我们都是木头人,不许说话,不许动,还有一个不许笑”的时候,我们要摆出一个动作,老师还另选两人当魔法师,去逗笑木头人,谁动了,谁就输了。
游戏开始了,老师一说完歌谣,大家就摆出了各种各样的姿态,真是五花八门。有大鹏展翅、有黑熊掏心,有的手托下巴,还有的盘着腿……最有趣的要数二年级的小弟弟了,他双脚交叉,双手伸前,脑袋斜侧,傲对碧空,像一座石像似的。两位女“魔法师”对着我们不停地搞怪,有人忍不住笑了,笑声好像会传染似的,小火同学一笑,我们全部忍不住都笑得前俯后仰。
终于轮到女生来做木头人了。我们的“魔法师”小李和小陈走向前,准备逗笑她们。小李对着女生们傻呵呵地笑着,可她们一个个都面无表情。小李终于使出了必杀技——打脸。小李不停地打着自己的脸庞,像个疯子似的,女生这下个个都被逗笑了,只有小周和小姬还坚持着,强忍着不管我们怎么逗,她们始终不笑。她们终于获胜了。
虽然木头人游戏结束了,可笑声还是萦绕在我们的心中。
今天下午,严老师神采奕奕地走进教室,轻描淡写地说了那么一句:“今天我们做一个有趣的游戏!”听到这个,教室里立刻沸腾起来,有的奇怪地问:“玩什么游戏呢?”有的激动得趴在桌子上说:“耶,太棒了!太棒了!”而我却在位子想:“游戏好玩吗?”只见严老师神情淡定,默默地转过身,在黑板上写下了三个大字——抢糖果。原来是抢糖果啊!既然这个游戏叫抢糖果,那么一定有糖果喽。果然不出所料,只见严老师拿出了一袋糖,给我们每对同桌发了一块,哇哦,我们分到的糖果包着紫色的包装纸,亮晶晶的,远远看去,就像穿了一条梦幻的花裙子,我想,它的味道肯定也是棒棒的。想着想着,我的嘴里似乎洋溢起了牛奶的味道,从舌尖一直沁入我的心脾我最喜欢牛奶味的糖果了,香!甜!
接着,严老师宣布了游戏规则,老师说一二,左手,我们就得举起右手,如果对了就能得到糖果。就这么简单啊!我的意地想:得到糖果也太容易了!比赛要正式开始了,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。我和同桌一起目不转睛地盯着糖果,生怕一不留意就让对方给抢了。 “一、二左手!”我的心咯噔了一下,居然举起了左手。哎!甜蜜蜜的糖果就这样和我擦肩而过了。真是遗憾!还好还好,后面还有机会,我也如愿以偿地抢到了心爱的糖果。
抢糖果虽然只是简简单单的一个游戏,但我们在游戏的过程中分享了快乐,还懂得了做事要一心一意。这真是有意义的一堂课。
一天,仲老师说:这节课要玩一个游戏。规则是这样:所有人站成一队,每个人报数,一、二、三、第七个人拍八个人的肩膀,第八个人继续从八开始报数,每到七的倍数的人,都要拍下一个人的肩膀,下一个人继续他自己该报的数。报错的.人,要到我用桌子拼成的床上去做俯卧撑。大家一听都觉得这个游戏一定有趣。
开始报数了,我有一点紧张,连大气都不敢出了。我只听:一、二、三、四、啊!要到我了,我的大脑开始飞快地转动着,比风还快呢!我想:我是第七个人,应该拍下一个人的肩膀。轮到我时,我急忙拍了下一个人的肩膀,可是到这里去出错了,我们只听那个又细、又小、又轻的女声,报出了七,全场的人发出一阵笑声,那个人还不知道我们为什么笑,仲老师连声说:你赶紧去做俯卧撑吧,你赶紧去俯卧撑吧!周子严提醒说:我们女生都穿着裙子,不好做的。仲老师想了想说:那么所有女生做下蹲运动吧!那个女生就做起了下蹲运动。然后紧接着报到了十三这个数,十三这个数正好是傻乎乎的葛一报的,可是不知道这个葛一怎么搞的竟然拍了下一个人的肩膀,全场有发出一阵阵哈哈的笑声,葛一幸好及时反应过来,赶紧做了下蹲运动。
第二轮报数开始了,第二轮是反着报的,所以我成了十四号。中途,一个名叫张欣远的小不点,被逮住了三次,因为每次该他报数字九时,他总跟他前面的人一起报数字八,我开玩笑说:他就喜欢数字八嘛,要不然他总是报数字八干嘛呢?
不知为什么,仲老师有时候虽然会笑,但大多数好像有什么心事似的。为什么呢?啊!后来我才明白,她总是想让我们班闻名四海的大肚子将军王祥宇报错。仲老师忙得大汗淋漓的,也没有把王祥宇给逮着。这时,王祥宇明明报过数字,却还跑到最后,报啊报,轮到他了二十一,他应该拍后一个人的肩膀,可是他既没拍也没有报数,终于被给逮住了!我在一旁幸灾乐祸,仲老师让他去做俯卧撑,仲老师边笑着边开玩笑说:他是滚上床去的!可真重啊,把我的床都给压的吱吱响!压坏了要赔哦。
这时,仲老师显得特别开心,可王祥宇却在一旁气呼呼地说:仲老师,你是不是存心想我出错啊?仲老师笑着答道:对呀,我的的确确想想让你犯规!同学们听了都哈哈大笑,游戏在笑声中结束。
这个游戏可真好玩啊!
我们班以前有过许多游戏,有时是高难度的跳皮筋,有时是“赖皮版”的1加1,有时是好玩的猜谜语。不过,我们班现在流行“纸炮”,让我来教你做吧!
首先拿一张纸(最好长方形的),把它折三下,不需对折;然后往后折,再竖过来,往下拉,记住不要弄破,让后拉住最下面的两个角,使劲一甩,你马上会听到“啪”的一声,这样,你就成功了!
其实,这个游戏还是徐欣杰发明出来的,它让我们的课余时间充满乐趣。比赛时,你最好使用“双响炮”,就是做两个纸炮,第一个做完,赶紧放第二个,这样,你就有机会赢。
记得,有一次,我和同学比赛时,我使用了“大炮”,那炮“啪”的一声响,男生们都不敢发炮,呆若木鸡,等我的意地哈哈大笑时,他们才恍然大悟,连忙发炮和我对战,结果输得一败涂地,他们的脸上羞得红通通的,活像一个个关公。你知道如何做大炮吗?让我来教你做吧!你先做六个普通炮,然后在每个手指之间夹一个,甩得稍微用力些,这才OK哦!
我可是名副其实的“纸炮大王”哦,有空就和我比一比吧!
结束一天的学习,我们都喜欢玩游戏。三五个小伙伴在一起玩剪刀石头布、踢球、下棋、开遥控飞机……我最喜欢玩陀螺。
我们都带上自己心爱的陀螺,来到广场上集合,几个人围成一个圆圈,“战斗就要开始了。把拉条放进陀螺的插孔,每个人都使出吃奶的劲将拉条拉出,陀螺像飞机的螺旋桨一样转动,它们之间会发出乒、乓的撞击声,转来转去就像碰碰车,有的持久性强,有的攻击性强,在不断的撞击中分出胜负。我们每个人都为自己的陀螺加油,胜了几欢呼雀跃,败了就垂头丧气。不断地总结经验,都希望自己获胜。
我喜欢玩陀螺是因为它的战斗精神,听了我的介绍,快来参加吧!
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